10 ΜΕΓΑΛΕΣ Κυριακές Σχολές & Βίβλοι για παιδιά

Η επιλογή των παιχνιδιών της Κυριακής για παιδιά, εφήβους και εφήβους προσφέρει διασκέδαση με την εκμάθηση της Βίβλου. Τα παιδιά προσβλέπουν στην ώρα του παιχνιδιού στο Κυριακό σχολείο εάν τα παιχνίδια είναι σύντομα και απλά, ή πιο περίπλοκα. Ένα καλό παιχνίδι Βίβλων ενισχύει τη μάθηση και κάνει ένα μάθημα αξέχαστο. Τα μαθήματα της Κυριακής σχολείου έχουμε επιλέξει να δουλεύουν υπέροχα στην παιδική εκκλησία ή σε οποιοδήποτε άλλο παιδικό υπουργικό περιβάλλον.

Πιο φοβερά παιχνίδια μπορείτε να βρείτε στο άρθρο Christian Icebreakers

Δοκιμάστε το Βιβλίο Trivia Quiz

Πίνακας περιεχομένων

• 1 Γενικές οδηγίες για τα παιχνίδια της Κυριακής
• 2 Κυριακάτικα Παιχνίδια για Παιδιά
  • 2.1 Παιχνίδια Verse Verse
  • 2.2 Εξαφανισμένες λέξεις
  • 2.3 Κυνήγι στίχων
• 3 Παιχνίδια αναθεώρησης μαθήματος Αγίας Γραφής
  • 3.1 Δράπανο σπαθιού
  • 3.2 Χτυπήστε το κουδούνι
  • 3.3 Περιπέτεια της Βίβλου
• 4 Παιχνίδια της Κυριακής που διδάσκουν ένα μάθημα για Tweens και εφήβους
  • 4.1 Προστασία
  • 4.2 Ικανοποίηση
  • 4.3 Βλέποντας τον Θεό σε όλα
  • 4.4 Σχετικές δημοσιεύσεις

Γενικές οδηγίες για τα παιχνίδια της Κυριακής

Ο λόγος για να παίζετε παιχνίδια της Κυριακής είναι να βοηθήσετε τα παιδιά να μάθουν για τον Θεό και τον Χριστιανικό τρόπο ζωής. Για να επιτύχετε αυτόν τον στόχο με επιτυχία, λάβετε υπόψη τα εξής:

• Να είστε ευαίσθητοι:
  • Σε νεοεισερχόμενους που δεν γνωρίζουν τα υλικά.
  • Για να ντρέπετε τα παιδιά που μπορεί να γνωρίζουν το υλικό, αλλά είναι πολύ ντροπαλά για να δοκιμάσουν.
• Δεν είναι απαραίτητες ανταμοιβές, όπως καραμέλα. Παίξτε για πόντους ή απλά για διασκέδαση.
• Μην επιτρέπετε στα παιδιά να επικρίνουν ή να χλευάζουν ένα παιδί που δεν γνωρίζει την απάντηση,
• Βεβαιωθείτε ότι κάθε παιχνίδι χτίζει την αυτοπεποίθηση και τη γνώση κάθε παιδιού στην τάξη.

Παιχνίδια της Κυριακής για παιδιά

Παιχνίδια στίχων μνήμης

Είναι σημαντικό για τα παιδιά να απομνημονεύουν τον Λόγο του Θεού.

2 Timothy 3:16 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

Όλη η Γραφή είναι ανάσα του Θεού και είναι χρήσιμη για διδασκαλία, επίπληξη, διόρθωση και εκπαίδευση στη δικαιοσύνη

Η επανάληψη λειτουργεί καλά. Χρησιμοποιήστε παιχνίδια που δίνουν σε κάθε παιδί την ευκαιρία να επαναλάβει το στίχο αρκετές φορές. Εργαστείτε στο στίχο της μνήμης έως ότου το γνωρίζουν όλα τα παιδιά ή μέχρι όλα τα παιδιά να έχουν μια στροφή.

Εξαφανισμένες λέξεις

Γράψτε το στίχο μνήμης σε κιμωλία ή λευκό πίνακα. Ζητήστε από τα παιδιά να απαγγείλουν τον στίχο. Στη συνέχεια, ζητήστε από ένα παιδί να σβήσει μια λέξη και να ζητήσει από τα παιδιά να επαναλάβουν τον στίχο. Συνεχίστε μέχρι να διαγραφούν όλες οι λέξεις και τα παιδιά λένε το στίχο από τη μνήμη.

Παραλλαγή: Εάν δεν έχετε κιμωλία ή λευκή σανίδα, γράψτε κάθε λέξη του στίχου σε διαφορετικό κομμάτι χαρτί, δημοσιεύστε τις λέξεις του στίχου και ζητήστε από τα παιδιά να αφαιρέσουν ένα χαρτί λέξη κάθε φορά.

Κυνήγι στίχου

Γράψτε κάθε λέξη του στίχου μνήμης σε ξεχωριστό κομμάτι χαρτί και κρύψτε τις λέξεις γύρω από την τάξη. Ζητήστε από τα παιδιά να βρουν τις λέξεις και να τις βάλουν με τη σωστή σειρά. Αναφέρετε μαζί το στίχο της μνήμης. Μπορείτε να αποκρύψετε ξανά τις λέξεις και να επαναλάβετε το παιχνίδι όσες φορές θέλετε.

Παιχνίδια αναθεώρησης μαθήματος Βίβλου

Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τον Λόγο του Θεού. Τα παρακάτω παιχνίδια βοηθούν τους μαθητές της Κυριακής να μάθουν περισσότερα για το περιεχόμενο της Βίβλου.

Σπαθί τρυπάνι

Εφεσίους 6: 10-17 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

10 Τέλος, να είσαι δυνατός στον Κύριο και στην ισχυρή του δύναμη. 11 Φορέστε την πλήρη πανοπλία του Θεού, έτσι ώστε να μπορείτε να υποστηρίξετε τα σχέδια του διαβόλου. 12 Γιατί ο αγώνας μας δεν είναι ενάντια στη σάρκα και στο αίμα, αλλά ενάντια στους άρχοντες, ενάντια στις αρχές, ενάντια στις δυνάμεις αυτού του σκοτεινού κόσμου και ενάντια στις πνευματικές δυνάμεις του κακού στις ουράνιες σφαίρες. 13 Επομένως, φορέστε την πλήρη πανοπλία του Θεού, έτσι ώστε όταν έρθει η ημέρα του κακού, να είστε σε θέση να σταθείτε στο έδαφος σας, και αφού έχετε κάνει τα πάντα, να σταθείτε. 14 Σταθείτε σταθεροί τότε, με τη ζώνη της αλήθειας αγκιστρωμένη γύρω από τη μέση σας, με το στήθος της δικαιοσύνης στη θέση του, 15 και με τα πόδια σας εφοδιασμένα με την ετοιμότητα που προέρχεται από το ευαγγέλιο της ειρήνης. 16 Εκτός από όλα αυτά, πάρτε την ασπίδα της πίστης, με την οποία μπορείτε να σβήσετε όλα τα φλεγόμενα βέλη του κακού. 17 Πάρτε το κράνος της σωτηρίας και το σπαθί του Πνεύματος , που είναι ο λόγος του Θεού.

Στόχος του παιχνιδιού: Βρείτε ένα απόσπασμα της Γραφής το συντομότερο δυνατό.

Απαιτούμενα υλικά: Μια Βίβλος για όλους τους μαθητές και τον δάσκαλο

Διανείμετε τις Βίβλους σε κάθε άτομο. Εξηγήστε στους μαθητές ότι θα ανοίξετε τη Βίβλο και θα επιλέξετε ένα τυχαίο απόσπασμα. Όταν λέτε το απόσπασμα αναφοράς, οι μαθητές πρέπει να προσπαθήσουν να βρουν το απόσπασμα όσο πιο γρήγορα μπορούν. Το πρώτο άτομο που βρήκε το απόσπασμα το διαβάζει δυνατά και παίρνει έναν βαθμό. Το πρώτο άτομο που κερδίζει πέντε πόντους κερδίζει.

Παραλλαγή: Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με συνεργάτες ή ομάδες. Μπορείτε να ορίσετε τον αριθμό των πόντων που απαιτούνται για να κερδίσετε το παιχνίδι με οποιονδήποτε αριθμό γκολ νομίζετε ότι είναι καλύτερο.

Χτύπα το κουδούνι

Προετοιμάστε τη λίστα των αναθεωρητικών ερωτήσεων για το μάθημα της Βίβλου και χωρίστε την τάξη σε δύο ή τρεις ομάδες. Δώστε σε κάθε ομάδα ένα κουδούνι. Κάνε μια ερώτηση. Η πρώτη ομάδα που χτύπησε το κουδούνι απαντά στην ερώτηση. Οι πόντοι απονέμονται για σωστή απάντηση και αφαιρούνται για εσφαλμένη απάντηση. Όταν μια ομάδα δίνει μια λανθασμένη απάντηση, η άλλη ομάδα έχει την ευκαιρία να απαντήσει σωστά πριν προχωρήσει σε άλλη ερώτηση.

Παραλλαγές:

• Μπορείτε να δώσετε στις ομάδες την ευκαιρία να αναζητήσουν την απάντηση στη Βίβλο, αλλά να μειώσετε τον αριθμό των πόντων που απονέμονται.
• Εάν δεν θέλετε να χρησιμοποιήσετε κουδούνι, μπορείτε να κάνετε τα μέλη της ομάδας να χειροκροτήσουν.

Περιπέτεια της Βίβλου

Ένα παιχνίδι αλφαβήτου της Βίβλου, αυτό το παιχνίδι λειτουργεί καλά για τα μικρότερα παιδιά που έχουν κάποια γνώση της Βίβλου και γνωρίζουν το αλφάβητό τους. Ο δάσκαλος ξεκινά λέγοντας, «Έκανα ένα ταξίδι μέσω της Βίβλου και βρήκα τον Αβραάμ». Στη συνέχεια, τα παιδιά εναλλάσσονται, επαναλαμβάνοντας τη φράση και προσθέτοντας το όνομα ενός ατόμου του οποίου το όνομα αρχίζει με B, C, κ.λπ. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι να ολοκληρωθεί ολόκληρο το αλφάβητο.

Παραλλαγές:

• Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μέρη εκτός ή αντί για άτομα.
• Για μεγαλύτερα παιδιά, ζητήστε από τους εθελοντές να πουν ένα γεγονός για το άτομο ή το μέρος που ονομάζεται και να δώσετε πόντους για κάθε γεγονός.
• Εάν θέλετε, μπορείτε να έχετε έναν αγώνα για να βρείτε το άτομο ή τη θέση που αναφέρεται στην Αγία Γραφή.

Παιχνίδια της Κυριακής που διδάσκουν ένα μάθημα για Tweens και εφήβους

ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

Αυτό το παιχνίδι διδάσκει σε εφήβους και εφήβους τη σημασία του να περιβάλλουν τον εαυτό τους με καλές επιρροές για προστασία από τον πειρασμό.

1 Κορινθίους 10:13 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

13 Κανένας πειρασμός δεν σας έχει ξεπεράσει εκτός από αυτό που είναι κοινό για την ανθρωπότητα. Και ο Θεός είναι πιστός. δεν θα σας αφήσει να μπείτε στον πειρασμό πέρα ​​από αυτό που μπορείτε να αντέξετε. Αλλά όταν μπείτε στον πειρασμό, θα προσφέρει επίσης μια διέξοδο για να το αντέξετε.

2 Κορινθίους 6:14 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

Μην γεμίσετε μαζί με τους άπιστους. Για τι κοινό έχουν η δικαιοσύνη και η κακία; Ή τι συντροφιά μπορεί να έχει το φως με το σκοτάδι;

Παρασκευή: Βάλτε τις ακόλουθες καταστάσεις σε notecards.

1. Είστε φίλοι ψώνια.

Tempter: Προσπαθεί να οδηγήσει το άλλο άτομο στο κατάστημα.

«Αυτές οι κορυφές είναι πολύ ακριβές. Θα κολλήσω ένα κάτω από το πουκάμισό μου. Βεβαιωθείτε ότι κανείς δεν παρακολουθεί. '

Πειρασμένος: Προσπαθεί να μιλήσει τον πειραστή από την κλοπή.

2. Βρίσκεστε σε ένα από τα σπίτια σας και οι γονείς είναι έξω.

Tempter: Προσπαθεί να κάνει το άλλο άτομο να παρακολουθεί απαράδεκτα βίντεο στον υπολογιστή.

Πειρασμένος: Αντικείμενα να το κάνει και προσπαθεί να μιλήσει τον φίλο του να κάνει κάτι άλλο.

3. Κοιμάσαι στο σπίτι ενός φίλου.

Tempter: Προσπαθεί να μιλήσει το άλλο άτομο να κρυφτεί έξω από το σπίτι.

Πειρασμένος: Αρνείται να το πράξει.

4. Πηγαίνετε σε μια ταινία με έναν φίλο.

Tempter: Θέλει να γνωρίσει μερικούς απαράδεκτους φίλους και να πάει κάπου εκτός της ταινίας.

Πειρασμένος: Θέλει να δει την ταινία αντί να ξοδεύει χρόνο με τους απαράδεκτους φίλους.

5. Ο φίλος σας κάνει απαράδεκτες επιλογές - ενώσεις, χρήση ναρκωτικών ή αλκοόλ κ.λπ.

Tempter: Θέλει να συμμετάσχετε στις δραστηριότητες.

Πειρασμένος: Αντιστέκεται στη συμμετοχή και προσπαθεί να μιλήσει φίλος από το να το κάνει.

Αντιστοιχίστε τα μέλη της τάξης και κάντε ένα άτομο σε κάθε ζεύγος να παίξει 'Tempted' και ένα 'Tempter'. Δώστε μια σημείωση σε κάθε ζευγάρι παικτών. Δώστε στους μαθητές δύο έως τρία λεπτά για να προσπαθήσουν να πείσουν ο ένας τον άλλον να αντισταθούν ή να παραδοθούν.

Επόμενες ερωτήσεις:

1. Έχετε πειρασθεί αυτήν την περασμένη εβδομάδα; Πως?
2. Σας βοηθά η υποστήριξη χριστιανών φίλων να αντισταθείτε στον πειρασμό;
3. Διαβάστε κάθε στίχο και συζητήστε.

Ικανοποίηση

Luke 12: 13-21 New International Version (NIV) Παραβολή του Rich Fool

13 Κάποιος στο πλήθος του είπε: «Δάσκαλε, πες στον αδερφό μου να μοιράσει την κληρονομιά μαζί μου». 14 Ο Ιησούς απάντησε: «Άντρας, ποιος με διόρισε δικαστή ή διαιτητή μεταξύ σας;» 15 Τότε τους είπε: «Προσέξτε! Να είστε προσεκτικοί έναντι κάθε είδους απληστίας. η ζωή ενός ανθρώπου δεν συνίσταται στην αφθονία των περιουσιών του. ' 16 Και τους είπε αυτή την παραβολή: «Το έδαφος ενός συγκεκριμένου πλούσιου παρήγαγε μια καλή καλλιέργεια. 17 Σκέφτηκε στον εαυτό του: «Τι θα κάνω; Δεν έχω κανένα μέρος για να αποθηκεύσω τις καλλιέργειες μου. »18« Τότε είπε, «Αυτό θα κάνω. Θα γκρεμίσω τα αχυρώνα μου και να φτιάξω μεγαλύτερα, και εκεί θα αποθηκεύσω όλα τα σιτάρια και τα αγαθά μου. 19 Και θα πω στον εαυτό μου: «Έχετε πολλά καλά πράγματα που έχουν δημιουργηθεί εδώ και πολλά χρόνια. Πάρτε τη ζωή εύκολη. Φάτε, πιείτε και γίνετε χαρούμενοι. '' 20 'Αλλά ο Θεός του είπε,' Ηλίθιος! Αυτή τη νύχτα θα ζητηθεί η ζωή σας από εσάς. Τότε ποιος θα πάρει αυτό που έχετε ετοιμάσει για τον εαυτό σας; »21« Έτσι θα είναι με οποιονδήποτε αποθηκεύει πράγματα για τον εαυτό του, αλλά δεν είναι πλούσιος στον Θεό. »

Τοποθετήστε ένα μεγάλο μπολ με μικρά γλυκά στο δωμάτιο από τους καθισμένους μαθητές. Δώστε σε κάθε παίκτη ένα πλαστικό κύπελλο και ζητήστε του να βάλει το όνομά του σε αυτό. Όταν δίνετε ένα 'Go!' εντολή, οι μαθητές σηκώνονται, τοποθετούν το μπολ τους στο κάθισμά τους, αγωνίζονται για να πάρουν ένα κομμάτι καραμέλας από το μπολ, τρέξτε πίσω στη θέση τους και βάλτε την καραμέλα στο φλιτζάνι τους. Οι παίκτες συνεχίζουν να το κάνουν μέχρι να σβήσει ένα χρονόμετρο ή ο δάσκαλος να φωνάξει, 'Σταματήστε!' Μην πείτε στους μαθητές εκ των προτέρων ότι πρέπει να αγγίζουν το κύπελλο τους όταν τελειώσει ο χρόνος ή να χάσουν όλη την καραμέλα τους. Παίξτε δύο ή τρεις φορές. Μόλις οι μαθητές γνωρίζουν ότι πρέπει να αγγίζουν τα φλιτζάνια τους για να κρατήσουν την καραμέλα, είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ποιος διακινδυνεύει όλη την καραμέλα τους για περισσότερο και ποιος απλά κάθεται και περιμένει το χρονόμετρο να σβήσει.

Ερωτήσεις:

1. Πιστεύετε ότι το παιχνίδι είναι δίκαιο;
2. Είναι δύσκολο να είσαι ευτυχισμένος για κάποιον που μπορεί να διατηρήσει την καραμέλα του;
3. Συζητήστε την παραβολή.

Προτεινόμενο κλείσιμο:

Μερικές φορές η ζωή δεν φαίνεται δίκαιη επειδή οι άλλοι έχουν περισσότερα από εσάς. Ο Θεός θέλει να είστε ικανοποιημένοι με αυτό που έχετε και να ανησυχείτε περισσότερο για τη σχέση σας απέναντί ​​του παρά για το πόσο έχετε. Ο Θεός έχει υποσχεθεί να είναι μαζί μας ανά πάσα στιγμή. Ο Θεός θέλει να είμαστε ευγνώμονες για αυτό που έχουμε και να Τον εμπιστευόμαστε, αντί να εμπιστευόμαστε σε αυτό που πρέπει να μας κάνει ευτυχισμένους.

Βλέποντας τον Θεό σε όλα

Χρειαζονται ΥΛΙΚΑ: Διάφορα αντικείμενα όπως ένα μικρό καλάθι, κύπελλο μέτρησης, βύσμα νεροχύτη, μεγεθυντικό φακό, μπρελόκ, κλειδιά κ.λπ. τοποθετούνται σε ένα μεγάλο καλάθι ή τσάντα.

Επιλέξτε αρκετά αντικείμενα για τον αριθμό των μαθητών στην τάξη και το χρονικό διάστημα που πρέπει να παίξετε το παιχνίδι. Ζητήστε από κάθε μαθητή ή μερικούς εθελοντές να διαλέξουν ένα αντικείμενο χωρίς να κρυφοκοιτάξουν στην τσάντα. Δώστε σε όλους λίγα λεπτά για να σκεφτούν, 'Πώς είναι ο Θεός σαν το αντικείμενο;' ή 'Πώς μπορείτε να δείτε μια Βιβλική αλήθεια στο αντικείμενο;' στη συνέχεια αφήστε τους να πουν την ιδέα τους στην υπόλοιπη ομάδα. Παράδειγμα: Για το μεγεθυντικό φακό - «Ο Θεός βλέπει ό, τι κάνουμε».

Παραλλαγή: Εάν οι μαθητές φαίνεται να έχουν πρόβλημα να σκεφτούν μια Βιβλική αλήθεια, ζητήστε τους να εργάζονται σε ζευγάρια ή ομάδες.

Τι θα έκανε και θα είπε ο Ιησούς;

Προτεινόμενες στίχοι μνήμης:

Matthew 7:12 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

12 Έτσι, σε όλα, κάντε στους άλλους αυτό που θα θέλατε να κάνουν σε σας, γιατί αυτό συνοψίζει το Νόμο και τους Προφήτες.

Philippians 2: 3-4 Νέα Διεθνής Έκδοση (NIV)

3 Μην κάνετε τίποτα από εγωιστική φιλοδοξία ή μάταιη περηφάνια. Αντίθετα, στην ταπεινοφροσύνη εκτιμάτε τους άλλους πάνω από τον εαυτό σας, 4 δεν κοιτάζετε τα δικά σας συμφέροντα αλλά ο καθένας σας στα συμφέροντα των άλλων.

Έχετε ακούσει πιθανώς τα συνθήματα WWJD; (Τι θα έκανε ο Ιησούς;) και WWJS (Τι θα είπε ο Ιησούς;). Τα βλέπετε σε μπλουζάκια, αυτοκόλλητα προφυλακτήρα, σακίδια και πολλά άλλα αντικείμενα. Δυστυχώς, μερικές φορές οι άνθρωποι που φορούν αυτά τα συνθήματα δεν ενεργούν ή μιλούν με τον Χριστό τρόπο.

Απαιτούμενα υλικά: Κάρτες ευρετηρίου και λαστιχένιες ταινίες (μία για κάθε άτομο που παίζει), κορδόνι και μανταλάκια.

Επισημάνετε το ευρετήριο Κάρτες με W, J, S και D - αρκετά για να συμπληρώσετε τις φράσεις 'Τι θα έκανε ο Ιησούς;' και «Τι θα είπε ο Ιησούς;» αρκετές φορές. Στην πίσω πλευρά κάθε κάρτας γράψτε μία ή τις ακόλουθες ερωτήσεις συζήτησης:

1. Τι σημαίνει να κάνεις σε άλλους όπως θα ήθελες να κάνουν σε εσένα;
2. Ποια είναι η φυσική σας ανταπόκριση όταν αντιμετωπίζετε λάθος από άλλους; Εξηγήστε πώς μπορείτε να αλλάξετε τη φυσική σας ανταπόκριση σε μια πιο χριστιανική απάντηση.
3. Πώς μπορείτε να κάνετε τις πράξεις και τις λέξεις σας να ταιριάζουν με τις πεποιθήσεις σας για τον Θεό; Εξηγώ.
4. Είναι εύκολο να ακολουθήσεις τον Ιησού όταν είσαι με φίλους που δεν πιστεύουν στον Θεό; Γιατί ή γιατί όχι?
5. Πότε μπορεί οι σωστές ενέργειές σας (καλοσύνη, γενναιοδωρία, δικαιοσύνη) να σας δώσουν την ευκαιρία να μιλήσετε για τον Ιησού;
6. Είναι πιο σημαντικό για έναν νεαρό ή έναν ενήλικα να κάνει ό, τι θα έκανε ο Ιησούς; Εξηγώ.
7. Θα μπορούσαν οι λάθος πράξεις ή τα άσχημα λόγια κάποιου να αποκλείσουν κάποιον από το να πιστέψει στον Θεό; Εξηγώ.
8. Πότε είναι μια εποχή που τα παιδιά της ηλικίας σας ΔΕΝ θέλουν να αγαπούν και να υπακούουν στον Θεό; Εξηγώ.
9. Τι μπορεί να κάνει τα παιδιά της ηλικίας σας για να βοηθήσει τους άλλους να μάθουν για τον Ιησού;

Κολλήστε τις κάρτες ευρετηρίου στα μανταλάκια (το μέρος που τσακίζετε). Κρεμάστε το κορδόνι από τη μία γωνία σε έναν τοίχο του δωματίου σας, έτσι ώστε τα μανταλάκια να μπορούν να συνδεθούν και να μην χτυπήσουν στον τοίχο. Έχετε τα γράμματα WWJD και WWJS να αντιμετωπίζουν τους παίκτες με τις ερωτήσεις να μην εμφανίζονται. Ορίστε μια 'γραμμή σκοποβολής' περίπου 2-4 πόδια μακριά από τα χαρτιά. Οι παίκτες παίρνουν διαδοχικά πυροβολώντας λαστιχένιες ζώνες σε κάρτες και αν χτυπήσουν ένα φύλλο, το μάθημα συζητά την ερώτηση.

Παραλλαγές:

• Μπορείτε να επιλέξετε διαφορετικές ερωτήσεις.
• Μπορείτε να παίξετε ως ομάδες με τη νικήτρια να είναι αυτή που χτυπά όλα τα χαρτιά και να τα συζητήσετε σε ένα καθορισμένο χρονικό διάστημα ή πρώτο.

Τα παιδιά αντιμετωπίζουν ανταγωνιστικές πιέσεις καθημερινά στο σχολείο, τον αθλητισμό και άλλες δραστηριότητες. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν στο σχολείο της Κυριακής ότι ο Θεός αγαπά όλους. Χρησιμοποιήστε το χρόνο σας μαζί τους για να χτίσετε την αγάπη τους για τον Θεό, την αυτοπεποίθησή τους και τη σχέση τους με τον Ιησού.